Os problemas ambientais, cada dia mais evidentes, preocupam e incentivam a busca de novos caminhos. Um esboço teórico sobre a questão ambiental e as discussões que tem suscitado no país, nas últimas décadas, com uma relação clara entre a organização social do homem e as condições do ambiente. A construção de novas formas de adaptação do homem aos sistemas ambientais esbarra na escala de valores culturais da sociedade moderna, causa básica do atual estágio da degradação ambiental no planeta. Diante desta realidade surgem propostas, entre as quais a educação ambiental vem conquistando espaços cada dia mais amplos, impondo-se como um dos caminhos para encontrar, ou melhor, construir um novo estilo de vida. A intenção deste trabalho foi averiguar a possibilidade de trabalhar os princípios propostos pela educação ambiental no ensino fundamental do 1º e 2º ciclo, visando a criação de uma cultura menos nociva à vida entre as gerações futuras, observando-se para isso a formação e qualificação dos professores, condições da escola e de trabalho dos professores, bem como as propostas oficiais de ensino, verificando o nível de comprometimento que apresentam com a educação ambiental. Com isso, pode-se ter uma visão do que já se faz e do que precisa mudar, ou aperfeiçoar, para se desenvolver um ensino com base nos princípios de educação ambiental e, assim, construir uma sociedade com novas perspectivas culturais, menos predadora, garantindo a qualidade de vida futura da vida no planeta Terra.