Este trabalho de Educação Ambiental (EA) foi desenvolvido com base na temática “Resíduos Sólidos Domiciliares (RSD)”, utilizando-a principalmente como instrumento para o estudo e o envolvimento de alunos de uma escola pública nas questões ambientais, direta ou indiretamente, relacionadas a esses resíduos e ao próprio quotidiano desses alunos. A pesquisa foi realizada em Araraquara, SP, no bairro Parque Residencial São Paulo, com alunos da escola “Sérgio Pedro Speranza”. A estratégia utilizada foi a formação de um grupo de trabalho, que se reuniu diversas vezes, entre 2002 e 2003, para variadas atividades de EA (discussão sobre conceitos ambientais, visitas, atividades práticas sobre os 3 Rs – redução, reutilização e reciclagem –, coleta e seleção de seus próprios resíduos por um mês, além da socialização disso, entre eles e a comunidade). A avaliação deste trabalho foi baseada na observação de mudanças de comportamento, em repostas a questionários aplicados no início e final desta pesquisa. Como resultados mais evidentes, pode-se dizer que os encontros do grupo foram bastante estimulantes para os participantes e houve, com o uso dessa temática (RSD), maior sensibilização e maior percepção dos aspectos positivos e negativos dos RSD em seu quotidiano. O “lixo” passou também a ser considerado um objeto de maior observação e estudo pelos participantes da pesquisa, os quais sugeriram a continuidade desse tipo de trabalho de EA.