Título

Modelo de gerenciamento de resíduos sólidos, classe II e III, para a Vila Residencial de Balbina, município de Presidente Figueiredo - Amazonas

Programa Pós-graduação
Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia
Nome do(a) autor(a)
Ana Lucia Soares Machado
Nome do(a) orientador(a)
Genilson Pereira Santana
Grau de Titulação
Mestrado
Ano de defesa
2006
Dependência Administrativa
Federal
Resumo

Com o crescimento da população e o aumento na produção de resíduos, os países em desenvolvimento, por exemplo, o Brasil, têm enfrentado uma série de problemas ambientais com a falta de gerenciamento adequado dos resíduos sólidos e com o volume dos mesmos lançados nos lixões. Em alguns lugares do Brasil foram observadas iniciativas de gerenciamento eficaz. Não obstante, no estado do amazonas nota-se que há dados disponíveis referentes ao gerenciamento de resíduos sólidos, exceto em Manaus, sua capital. Este estudo foi desenvolvido na Vila de Balbina, localizada no município de Presidente Figueiredo, AM, de forma a determinar a caracterização física dos resíduos domésticos de classe II e III, bem como a viabilidade econômica de suas reciclagens. Além disso, foi analisada a percepção de lixo pelos moradores da Vila de Balbina. Para a caracterização física, foram realizados oito coletas nos meses de maio, junho e setembro de 2005. Para o estudo de percepção foram aplicados 211 formulários abrangendo os moradores das vilas (Waimiri e Atroari), em Balbina. Os resultados revelaram que: a:) existência diferenças na umidade e no peso seco dos resíduos de acordo com a estação climáticas; b.) a produção de resíduos domiciliares foi de apenas 0,270 kg/hab/dia, considerada baixa quando comparadas com a de outros municípios brasileiros. O gerenciamento de resíduos sólidos urbanos (URS) revelou-se viável, principalmente para resíduos orgânicos, práticos, papel e papelão. Os dados obtidos neste estudo contribuição para a formação de proposta de um novo modelo de gerenciamento de USU, baseado em coleta seletiva, com separação na fonte geradora e construção de um aterro sanitário. Sendo importantes ressaltar, que a educação ambiental deve permear todo o processo de implantação e desenvolvimento do modelo.


Classificações

Contexto Educacional
Data de Classificação:
12/03/2015