O aumento do consumo, a geração excessiva e o gerenciamento inadequado dos resíduos sólidos constituem-se em um dos principais problemas ambientais da atualidade. O município de Presidente Prudente, SP, apresenta uma população de aproximadamente 200 mil habitantes que gera entre 200 a 220 toneladas/dia de resíduos sólidos. A maioria desses resíduos é disposta no “aterro controlado” da cidade, o que ocasiona inúmeros impactos ambientais, sociais e econômicos. Ao analisar a realidade vivenciada no município verifica-se que são necessárias ações por parte de vários segmentos sociais, na tentativa de minimizar e/ou reverter esse quadro desfavorável. A educação ambiental contribui para a discussão das raízes do problema, a participação política dos cidadãos e a transformação da realidade. Nessa perspectiva, essa pesquisa de Mestrado, vinculada ao Projeto de Políticas Públicas “Educação Ambiental e gerenciamento integrado dos resíduos sólidos em Presidente Prudente – SP: desenvolvimento de metodologias para a coleta seletiva, beneficiamento do lixo e organização do trabalho”, visa colaborar para o aprofundamento das questões relativas à educação ambiental em resíduos sólidos no âmbito escolar. São analisados sete projetos ambientais desenvolvidos nas 3as e 4as séries das unidades escolares da Rede Municipal de Educação de Presidente Prudente, quanto à: autoria, origem, justificativa, componentes curriculares, objetivos - gerais e específicos –, conteúdos, duração, procedimentos metodológicos, instrumentos de avaliação e bibliografia. São elucidadas as dificuldades e avanços obtidos durante o desenvolvimento dos projetos e discutidas as concepções das professoras sobre os temas abordados. Para atingir esses objetivos, foi realizada uma pesquisa qualitativa por meio dos seguintes procedimentos: aplicação de questionários destinados às orientadoras pedagógicas, seleção dos projetos que contemplavam temáticas referentes aos resíduos sólidos, entrevistas semi-estruturadas com onze professoras responsáveis pela realização dos projetos e análise documental. Embora alguns projetos não estejam alinhados com a abordagem dos resíduos, a partir da concepção de ciclo (desde a extração de recursos naturais à reintrodução dos resíduos na cadeia produtiva), destacam-se o incentivo ao descarte/coleta seletiva, a realização de oficinas de reutilização e reciclagem, a seleção de conteúdos que visam à formação de atitudes, competências/habilidades e a preocupação do professor em buscar informações sobre o tema, principalmente por meio de cursos e troca de experiências e envolvimento dos alunos. A Cooperativa de Trabalhadores em Produtos Recicláveis de Presidente Prudente-SP - Cooperlix – exerce papel de destaque, visto que contribui para o descarte/coletiva seletiva na comunidade em geral, instrumentaliza o trabalho nas escolas com materiais informativos e possibilita a compreensão do processo de triagem dos resíduos na prática, por meio da visita a sua sede.