Título

A educação ambiental comunitária como estratégia de participação na gestão da água nas bacias hidrográficas do Rio Alto Cachoeira e Rio do Ferro, em Joinville/SC

Programa Pós-graduação
Educação
Nome do(a) autor(a)
Alethéa Patrícia Ferreira
Nome do(a) orientador(a)
José Erno Taglieber
Grau de Titulação
Mestrado
Ano de defesa
2006
Dependência Administrativa
Privada
Resumo

O cenário socioambiental no planeta Terra atualmente é preocupante, analisando-se as condições de sobrevivência da espécie Homo sapiens. O alerta dado pelos ambientalistas no passado ultrapassa fronteiras e reivindica novas posturas de responsabilidade do poder público, ciência e comunidade. O município de Joinville ostenta o porte de maior localidade do Estado de Santa Catarina e frente a essa posição demonstra também alarmante incompatibilidade de gerenciar seus recursos naturais aliado a um plano de gestão ambiental. A aplicação da educação ambiental como estratégia de participação comunitária é uma das saídas propostas para conter o avanço da degradação socioambiental e cultural no município, sendo a participação comunitária imprescindível para a implementação de medidas consistentes em termos da promoção ideológica e consciente dos princípios da educação e gestão ambiental. A formação de Comissões Comunitárias de Meio Ambiente e Proteção dos Rios – Comapris –, objeto do presente estudo no programa de Educação Ambiental e revitalização dos Rios, implementado pela Prefeitura Municipal de Joinville, revela a dificuldade de compreensão das questões ambientais, sobretudo àquelas referentes à bacia hidrográfica ocupada por determinada população. A fragilidade do sistema político-econômico e a posição adotada pelas lideranças comunitárias demonstram que a resolução dos problemas, tidos como ambientais para a comunidade, na maioria das vezes é executada de forma paliativa, não possibilitando a real transformação de consciência e do cenário socioambiental.


Classificações

Contexto Educacional
Data de Classificação:
27/11/2014