Este trabalho tem como objetivo evidenciar a importância da educação, como um dos pilares do desenvolvimento sustentável. O estudo busca focar o trabalho realizado com os alunos do ensino fundamental nas instituições educacionais municipais de Curitiba. Levanta-se como hipótese que os projetos desenvolvidos nas escolas públicas do município não contemplam as questões pertinentes ao desenvolvimento sustentável local. A pergunta que direciona este trabalho visa ao reconhecimento da educação como o melhor caminho na busca do desenvolvimento local sustentável. Para este estudo o tipo de pesquisa foi descritivo, de natureza quantitativa. A coleta de dados foi feita através de pesquisa de campo, em duas instituições do município, a partir de questionários feitas com seus alunos. Ao final deste estudo, identificou-se a necessidade de focar alguns assuntos que são importantes na formação dos discentes, bem como exercem uma abordagem multidisciplinar envolvendo questões econômicas, sociais, ambientais, espaciais e culturais. Entretanto, este estudo não esgota a influência positiva da educação ambiental no desenvolvimento local, já que cabe ao poder público, aliado por pesquisadores e sociedade, desenvolver políticas públicas que possam incentivar ainda mais a educação ambiental e que este reverta em ações, em práticas. A educação é, sem dúvida, o caminho para uma política de desenvolvimento, pois é a chave do desenvolvimento sustentável ou autossuficiente.