Esta tese de doutoramento se constitui de um estudo de passagens da obra ensaística e poética de Octavio Lozano Paz. Nesta pesquisa, a Teoria das Representações Sociais será tomada como uma teoria articuladora entre autor, textos, leitor e sociedade. Será utilizada como meio de me aproximar de aspectos da realidade, e não como uma teoria “decifradora” de mundos. São dois os meus objetivos com esta pesquisa: 1 - identificar e analisar na obra literária de Octavio Paz, através da teoria das representações sociais, passagens da mesma que contenham subsídios teórico-epistemológicos para o entendimento das questões ecológicas contemporâneas; 2 - relacionar esses subsídios teórico-epistemológicos com a possibilidade de implementação de iniciativas de educação ambiental no cotidiano escolar. Este trabalho está organizado em nove partes a que denomino de fragmentos. Tomo aqui fragmento como uma semente, uma partícula errante se vista isolada, porém, com sentido se vista em relação com outras, formando, assim, um tecido. O tecido será o texto resultante deste trabalho. Com o fragmento primeiro explicito o “caminho” acadêmico percorrido e que me fez chegar a esta pesquisa. Apresento, também, o autor e a obra que foram estudados neste trabalho. A temática de estudo pesquisa é apresentada no fragmento segundo onde lanço um olhar sobre a história do movimento ecologista, das questões ecológicas e sua relação com a educação. No fragmento terceiro faço uma reflexão sobre a origem das questões ecológicas. Discuto, neste momento, as implicações do modelo hegemônico de produção de conhecimento e do modo de vida da sociedade moderna sobre as questões ecológicas contemporâneas. A teoria das representações sociais é abordada no quarto fragmento. Faço uma apresentação da mesma, de seu campo de pesquisa e de como a teoria servirá de orientação para este trabalho através da articulação entre autor, obra, sociedade, leitor e pesquisador. Nesse momento explicito, também, minha opção metodológica de análise. No fragmento quinto aprofundo a interlocução com a obra do poeta e ensaísta mexicano Octavio Paz. Faço uma reflexão sobre a contribuição de suas idéias a respeito da construção das relações políticas e da democracia no continente latino americano. Relaciono essas ideias com a busca de fundamentos epistemológicos para o entendimento das questões ecológicas contemporâneas. No sexto fragmento faço uma análise do pensamento de Octavio Paz buscando subsídios para o enfrentamento dos conflitos e dilemas contemporâneos em geral, e das questões ecológicas em especial. No fragmento sétimo traço as linhas e os princípios básicos de uma alternativa pedagógica em educação ambiental a partir da metáfora paziana de se tomar o texto como uma possibilidade de representação da realidade. Os problemas ecológicos seriam, nessa perspectiva, lidos, representados, interpretados através do texto construído ou a ser elaborado. Com o fragmento oitavo dou uma pausa a esta pesquisa e faço uma reflexão sobre as possibilidades educativas da alternativa pedagógica em educação ambiental.