Tese de doutorado que investiga a possível integração de valores feministas ao modelo proposto pelo paradigma das relações entre a sociedade e o meio ambiente. O trabalho analisa o debate entre feministas e ecofeministas a respeito da diversidade feminina e das conexões existentes entre a subordinação da mulher e a exploração da antureza, frutos da visão dualística dominante, fundamentando-se nos cenceitos do pensamento complexo. Apresenta, com base na literatura ecofeminista, as propostas para novas relações sociais de gênero e novas relações entre humanidade e natureza, como parte da mudança social exigida pelo modelo ecológico. A observção de ONGs ecofeministas, conectadas em rede, nos estados de São Paulo e Rio de Janeiro mostrou o nível de incorporação de valores e práticas ambientalistas nos programas e ações que propõem mudanças nas relações sociais de gênero. Essa escolha prendeu-se às características desse tipo de associação, em sintonia com o novo paradigma, constituindo-se em novas formas de organização com caracterísitcas não hierárquicas e não centralizadas. A Educação Ambiental revelou-se a instância primordial para a incorporação e transmissão de valores e práticas ecológicas e feministas nos programas e ações dirigidos à mudança sociocultural, especialmente quando se busca o desenvolvimento sustentável.