Título
Avaliação do impacto ambiental associado à queima de resíduos industriais em fornos rotativos de clínquer: visão sob o prisma da educação ambiental
Inicialmente foi apresentada uma breve descrição do histórico, produção e especificação de cimento Portland. A seguir, foram abordados alguns tópicos referentes aos tipos de resíduos industriais mais utilizados para queima em fornos de clínquer, bem como seus riscos ambientais e a legislação existente para o controle de seu uso. Foi dada ênfase aos resíduos industriais provenientes da indústria do petróleo, apresentando-se algumas características físico-químicas e composições para resíduos sólidos e pastosos. Foi feita uma avaliação do cimento produzido em unidades que utilizam resíduos industriais como combustíveis alternativos em seus fornos rotativos de clínquer e foram realizadas simulações experimentais tendo como padrão o cimento branco. As simulações de contaminação de corpos de prova de cimento branco em laboratório foram realizadas com impregnação dos contaminantes cobre, cromo, cádmio e níquel, a partir de soluções de sulfato de cobre, cromato de sódio, cloreto de cádmio e cloreto de níquel. Esses elementos, normalmente encontrados nesses resíduos, são considerados perigosos à saúde humana e ao meio ambiente. As outras simulações constaram da análise de elementos químicos altamente tóxicos, como enxofre e arsênio, em raspas de borrachas butadieno/estireno e butadieno/acrilonitrila, com o objetivo de simular a queima de pneus inservíveis utilizados como combustível alternativo em fornos de clínquer. O método analítico empregado foi a Espectrometria de Emissão Ótica com Fonte de Plasma para análises de metais pesados nos corpos de prova de cimento branco, bem como para o enxofre e o arsênio nos gases produzidos na queima das raspas de borracha. O presente trabalho foi finalizado com uma avaliação do papel da educação ambiental no contexto ora apresentado, que, se colocada em prática desde a educação básica, poderá vir a transformar ou até mesmo minorar os problemas ambientais que já fazem parte de nosso cotidiano. É proposta uma disciplina para os cursos de graduação em Engenharia buscando formar esses profissionais, tão envolvidos no desenvolvimento de tecnologias, com uma visão mais responsável e consciente no que diz respeito ao meio ambiente do qual fazemos parte.