O principal objetivo desta pesquisa foi mostrar a efetividade e a viabilidade do processo de Educação Ambiental iniciado e desenvolvido nas bacias hidrográficas do Rio do Monjolinho e do Rio Chibarro em comunicar e integrar “as informações e experiências quotidianas” de um público regional com as “informações científico-ecológicas geradas nas universidades locais”, principalmente nas de São Carlos. Para isso, os pesquisadores, aqui considerados também como cidadãos, iniciaram uma aproximação com um grupo de crianças tentando criar canais de comunicação entre eles usando a abordagem holística e sistêmica de bacias hidrográficas. A estratégia utilizada pode ser considerada participativa e ativa para a solução dos problemas ambientais descobertos durante esta experiência e, provando ser bem-sucedida, aponta para a sua continuidade.