Um dos aspectos mais relevantes da crise da modernidade é a elevação dos riscos socioambientais associados ao intenso desenvolvimento industrial, tendo o setor químico contribuído significantemente para a construção desse quadro de vulnerabilidade socioambiental. Desde o final da década de 80, no entanto, as grandes corporações químicas adotaram um discurso enfatizando a necessidade de integrar a variável socioambiental como um componente fundamental para garantir sua competitividade e sua legitimidade perante a opinião pública. Esta pesquisa procurou analisar, a partir do desenvolvimento de estudos de caso em empresas no setor químico, como os programas de educação corporativa refletem nas práticas gerenciais, influenciando os indicadores de desenvolvimento das empresas nos campos ambiental e social. Os resultados deste trabalho apontam que, embora nenhuma das empresas pesquisadas apresente características ideais para a disseminação de conhecimento socioambiental, as organizações que optam por tratar a educação corporativa de forma estratégica tendem a elevar seu desempenho ambiental e social. Isso foi observado tanto na fase em que o foco foi apenas o controle da poluição quanto no presente, em que características da abordagem de prevenção à poluição estão sendo integradas.