O presente trabalho apresenta uma metodologia de projeto geoambiental, utilizando a cartografia como instrumento de educação ambiental, voltada à prevenção de riscos de escorregamentos em encostas favelizadas. Criou-se uma ficha para a coleta de informações ambientais que sintetiza a microvisão da comunidade e possibilita a criação do mapa comunitário de risco. A experiência-piloto na comunidade do Tuiuti, localizada no bairro de São Cristovão, cidade do Rio de Janeiro, demonstrou que a transferência dos conhecimentos técnicos sobre os acidentes geológico-geotécnicos nas encostas aos adolescentes, de maneira simples, clara, com trabalho de campo e linguagem cartográfica, foi eficiente no processo de aprendizagem e na formação de consciência ambiental. A linguagem cartográfica como recurso didático torna mais rápido e agradável o processo de aquisição de conhecimento. Por outro lado, o conhecimento geotécnico passa a cumprir a função para a qual foi elaborado, de amplo interesse social. Este projeto contribuirá para a capacitação da população residente em áreas de risco no sentido de conhecer as formas de manejar racionalmente o meio ambiente, criando atitudes e ações frente aos problemas ambientais.